JOB SHADOWING, 20-24.05.2024,GRECJA,KATERINI

JOB SHADOWING, 20-24.05.2024,GRECJA,KATERINI

Poprzez udział w szkoleniach, warsztatach i wymianę doświadczeń z innymi
nauczycielami z różnych krajów, mogliśmy poszerzać swoje umiejętności
pedagogiczne, poznawać nowe metody nauczania oraz zdobywać wiedzę na temat
innowacji w edukacji. To wzbogaciło naszą praktykę dydaktyczną i przekłada się na
lepszą jakość nauczania. Udział w mobilnościach Erasmus pozwolił nam poznać
różnorodność kulturową i społeczną innego kraju, jakże bliskiego nam,a
jednocześnie kulturowo odmiennego. Mogliśmy zanurzyć się w nowym środowisku,
doświadczyć jego tradycji, zwyczajów i języka. To otwiera nasze umysły na
różnorodność, promuje tolerancję i zrozumienie międzykulturowe. Możemy
przekazać tę wiedzę i doświadczenie swoim uczniom, tworząc atmosferę otwartości i
akceptacji. Grecja okazała się być nie tylko pięknym krajem, ale także inspirującym
miejscem do nauki i poznawania nowych kultur. Przepiękne widoki, a przede
wszystkim cudowni, przyjaźni i otwarci ludzie, spotkani wspaniali pedagodzy
tworzący niespotykaną atmosferę nauczania – to wszystko sprawiło, że z naszego
pobytu w tej kolebce cywilizacji przywieźliśmy nie tylko nowe umiejętności i wiedzę,
ale także otwartość na nowe wyzwania i kulturową różnorodność. Wyjazd w ramach
programu Erasmus -,, Chcemy lepiej uczyć'' - był dla nas niesamowitym
doświadczeniem kontaktu z odmienną kulturą i stylem życia, a przede wszystkim
wymiany doświadczeń  i metod pracy z nauczycielami poznanymi podczas
obserwacji zajęć. Erasmus  dał nam przede wszystkim cudowne wspomnienia i nowe
doświadczenia, które nie powstałyby, gdyby nie ten projekt. Dzięki przyświecającym
mu założeniom, pozwolił nam bardziej otworzyć się na różnorodne metody i techniki
 nauczania, po to, by lepiej uczyć oraz wzmacniać od najmłodszych lat najważniejsze
wartości w życiu człowieka.  Podczas mobilności nawiązaliśmy liczne kontakty z
pozostałymi uczestnikami projektu, co w efekcie pozwoli na rozszerzenie partnerstwa
pomiędzy placówkami. Jesteśmy przekonani, że zdobyta tam wiedza będzie miała
ogromne znaczenie w naszej dalszej pracy edukacyjnej, otwierając drzwi do nowych
możliwości i inspirując nas do dalszego rozwoju.

Justyna Piotrowska, Marek Bijak

JOB SHADOWING 03-07.06.2024, Niemcy, Bad Ems

JOB SHADOWING 03-07.06.2024, Niemcy, Bad Ems
W Bad Ems byłyśmy od 01-07.06.2024r. Przez dwa dni poznawałyśmy zabytki Bad
Ems i okolicy. Zauroczyło nas położenie miasteczka uzdrowiskowego w kotlinie nad
rzeką Lahn pomiędzy pasmami górskimi Westerwald i Taunus należącymi do Reńskich
Gór Łupkowych. Miasteczko leży w pięknymi miejscu w Parku Natury Nassau.
Pierwsze uzdrowiska powstały tu w XIV w. Urokliwe kamieniczki, klasyczny hotel w
starym stylu Grand Hotel, dom zdrojowy z najstarszym kasynem gry w Niemczech,
inhalatorium Heyersa, stary ratusz, skwerki pełne zieleni i kwiatów tworzą
niepowtarzalny widok. Dowiedziałyśmy się, że w miasteczku produkuje się sól emską.
Oznakowane gatunki drzew w parku i bardzo duża różnorodność gatunkowa roślin to
doskonałe miejsce do realizacji zajęć z ekologii, biologii i przyrody. Wyjazd kolejką
linowo- kołową na szczyt Bismarcka umożliwił podziwianie panoramy miasta z góry.
Odwiedziłyśmy kościół rzymsko- katolicki pod wezwaniem świętego Marcina oraz
podziwiałyśmy cerkiew ortodoksyjną. Podczas spacerów promenadą oglądałyśmy wieżę
ciśnień i popiersie cara Aleksandra II oraz pomnik Wilhelma I. Korzystałyśmy z kąpieli w
Emser Therme w ramach relaksu po długich spacerach. Odbyłyśmy też wędrówkę po
sklepach w Bad Ems w celu poszukiwania produktów ze znaczkiem Fair Trade.
Niesamowitym przeżyciem była podróż koleją do Koblencji i Limburga. Koblencja to
miasto na prawach powiatu w zachodniej części Niemiec położone u ujścia Mozeli do
Renu, gdzie znajduje się „Niemiecki Róg” na którym wznosi się pomnik konny
niemieckiego cesarza Wilhelma I. Ten cypel podziwiałyśmy też z gondoli podczas
wyjazdu na wzgórze zamkowe. Następnie spacerowałyśmy uliczkami miasta
podziwiając kamieniczki i zawędrowałyśmy na Josef-Goerrez Plac na środku którego
stoi bardzo ciekawy pomnik- fontanna przedstawiający dzieje miasta. Oglądałyśmy
bazylikę św. Kastora, pałac elektorski, kolegium jezuitów i twierdzę Ehrenbreitstein, teatr
i studnię Klemensa. W Limburgu najstarszym średniowiecznym miasteczku
spacerowałyśmy w strugach deszczu, ale to nie zniechęciło nas do podziwiania domów
z muru pruskiego ze szczególnym zwróceniem uwagi na Dom Siedmiu Grzechów
Głównych oraz katedrę św. Jerzego.

Celem głównym naszego pobytu w Bad Ems była wizyta w szkole Realschule plus Bad
Ems Nassau i obserwacja pracy nauczycieli. Do szkoły uczęszcza 450 uczniów w wieku
od 11- 16 lat, a opiekę nad nimi sprawuje około 50 nauczycieli. Uczniowie zaczynają
lekcje o godzinie 7.45 i 80% z nich kończy o 13.00. Na rozpoczęcie lekcji przez cały rok
oczekują na nauczyciela na placu przed szkołą. Bardzo nam się podobało oczekiwanie
uczniów na świeżym powietrzu na rozpoczęcie zajęć. W tym czasie rozmawiają ze sobą,
dyskutują, ale nie używają komórek. Podczas dyżuru nasz opiekun odpytywał swoich
uczniów z tabliczki mnożenia, cóż uczyć się można w każdych warunkach. Podczas
jednego dnia nauki uczniowie spędzają jeszcze 2 przerwy międzylekcyjne na świeżym
powietrzu. Zachwyciła nas cisza i spokój w szkole. Zdyscyplinowanie, wzajemny
szacunek uczniów i spokój sprzyja ich skupionej pracy podczas rozwiazywania zadań na
lekcji. Z dużym zainteresowaniem obserwowałyśmy relacje między uczniami różnych
narodowości. Na szczególną uwagę zasługuje wykorzystywanie technologii TIK przez
pana nauczyciela Davida Schmidl, jego aktywne metody pracy oraz sposób
dyscyplinowania uczniów poprzez modulację głosu. Podziwiałyśmy prace wykonane dla
szkoły przez uczniów kończących szkołę: malowidła na ścianie, domek dla zapylaczy,
ławeczkę, mozaiki z ceramiki. Godne naśladowania jest zaangażowanie uczniów w
utrzymanie czystości w szkole, prace społeczna na rzecz ubogich, na rzecz miasta,
popularyzowanie zrównoważonego handlu i realizacja różnych projektów. Na
szczególną uwagę zasługuje klasa 6c, której wychowawcą jest pan David Schmidl.
Uczniowie tej klasy najczęściej przyjmowali nas na swoje lekcje. Serdecznie nas
przywitali i ułożyli piękną piosenkę o naszej szkole za co im serdecznie dziękujemy.
Ostatni dzień pobytu w Bad Ems to wizyta w szkole podstawowej Freiherr vom Stein
Schule do której uczęszczają uczniowie w wieku od 6 – 11 lat. Obserwowałyśmy pracę
uczniów klasy trzeciej. Najbardziej zaciekawiła nas lekcja muzyki podczas której pani
przekazywała uczniom wartości patriotyczne, obywatelskie. Uczniowie bardzo aktywnie
pracowali podczas zajęć, pilnie wykonywali wszystkie polecenia nauczycielki. Poprzez
rozmowę, praktyczne działanie- wykonanie deseru z sera i owoców tworzyli przepis na
serek z owocami.
Reasumując z Bad Ems pakujemy w walizki i zabieramy do Nasutowa:
- wrażenia piękna miasteczka,

- sposób oczekiwania na lekcje i sposób spędzania dużych przerw,
- umiejętność dyscyplinowania uczniów poprzez modulację głosu,
- wychowanie patriotyczne i obywatelskie poprzez prace na rzecz miasta i mieszkańców
oraz odpowiednie teksty piosenek,
- wykorzystanie komórek przez uczniów w toku lekcji,
- relacje między uczniami różnych kultur,
- prace uczniów klas kończących szkołę na rzecz szkoły .
Składamy serdeczne podziękowania Dyrekcji szkoły, Panu opiekunowi Davidowi Sc
hmidl, Pani realizującej język angielski dla uczniów z Ukrainy, Pani uczącej języka
angielskiego w kasie 6c oraz Pani uczącej języka tureckiego za umożliwienie nam
obserwowania pracy uczniów podczas zajęć. Szczególne podziękowania kierujemy na
ręce Pana Davida Schmidl za zaopiekowanie się nami przez cały okres pobytu w Bad
Ems, za ciekawe informacje dotyczące życia szkoły.

Alina Gromaszek, Agnieszka Rola